The impact of health education on the development of self-care habits in primary school children
DOI:
https://doi.org/10.71068/ec000003Keywords:
Self-care, Health education, Hygiene habits, Child health.Abstract
The present study aimed to improve personal hygiene habits among 2nd and 3rd grade primary school students, using the area of personal and social development, in order to optimize and preserve their health. The need for students to understand the importance of hygiene for maintaining health, both at the individual, family, and community levels, was raised. The main purpose was to determine the significant relationship between personal hygiene habits and the academic performance of 2nd and 3rd grade students in the Personal and Social Development area of IE. No. 65102 Ivonis Mazzarolo, located in the Manantay District, during the year 2021. After processing the data obtained with SPSS.25 software and testing the main hypothesis of this study, a Spearman correlation coefficient of 0.869 and a p-value of 0.000 were obtained, which allowed us to reject the null hypothesis. This confirms the existence of a direct and significant relationship between personal hygiene habits and the academic performance of 2nd and 3rd grade students in the Personal Social area of IE. Nº 65102 Ivonis Mazzarolo, in the Manantay District, 2021. In conclusion, it can be stated that the song-based educational program contributes significantly to the acquisition of personal hygiene habits, such as caring for the sense organs, body hygiene, clothing and footwear.
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